Überblick


Woche Datum Thema

1

18/9/2020

Einführung

Einleitung und Grundbegriffe in der Soziologie

2

23/9/2020

Strukturierte Antwort

Strukturierte Antwort in der Soziologie

2

25/9/2020

Soziale Gebilde, soziale Struktur und soziales System

Soziales System

3

30/9/2020

Organisation, Institution, Film: Einfach gut leben – Die staatlose Gesellschaft

Soziale Institutionen

3

2/10/2020

Organisation, Institution, Film: Einfach gut leben – Die staatlose Gesellschaft

Merkmale einer Gesellschaft

4

8/10/2020

Methoden der Soziologie, Soziometrie

Methoden der Soziologie

5

14/10/2020

Soziale Interaktion, soziale Kommunikation, soziales Verhalten, soziales Handeln, soziale Werte

Präsentationsfolien

5

16/10/2020

Film: Good Vibrations - Récréation auf Educ’Arte. Soziale Interaktion, soziale Kommunikation, soziales Verhalten, soziales Handeln.

1. Inwiefern ist dies ein Beispiel für soziale Interaktion?
2. Welche Arten (Beispiele) von sozialer Kommunikation finden sie hier?
3. Ist das ein Beispiel für soziales Handeln?

6

23/10/2020

Feedback

1a. Erläutern Sie am Beispiel der Bitnation, und im Vergleich mit unserer Gesellschaft, die Merkmale des Begriffs Gesellschaft
1b. Merkmale einer Gesellschaft

2 a. Inwiefern ist dies ein Beispiel für soziale Interaktion?; b. Welche Arten (Beispiele) von sozialer Kommunikation finden Sie hier?; c. Ist das ein Beispiel für soziales Handeln?
Film: Good Vibrations - Récréation auf Educ’Arte

Film: Once upon a time in Iraq

a. Faszination der westlichen Welt (Wertekonflikt)
b. Amerikanische Invasion (Hoffnung)
c. Schwierigkeiten, mit Veränderungen umzugehen
d. Chaos (Plünderung)
e. Neue Möglichkeiten …​ und neue Herausforderungen
f. Erstes Gefühl der Enttäuschung
g. Was wünschten sich die Leute?

9

11/2020

Sozialisation

10

2/12/2020

Soziale Konflikte, Gruppenintegration, Gruppenleistung

Soziale Konflikte

10

4/12/2020

Soziale Konflikte, Gruppenintegration, Gruppenleistung

Soziale Konflikte

11

9/12/2020

Funktion der sozialen Konflikte

Schüler Beitrag

11

11/12/2020

Soziale Konflikte: Auswertung

Auswertung

12

16/12/2020

Soziale Konflikte: Verbesserung der Hausaufgabe

Verbesserung

14

6/1/2021

Soziale Konflikte: Air France
Film: Air France - le DRH agressé par le personnel en colère

Konfliktsituation in einem Betrieb

14

8/1/2021

Soziale Konflikte: Air France

15

13/1/2021

Soziale Konflikte: Air France
Film: Air France - le DRH agressé par le personnel en colère

Konfliktsituation in einem Betrieb: Lösungen
Social conflict in the literature

15

15/1/2021

Gruppenarbeit: Die Schüler diskutieren in Gruppen mögliche soziale Konflikte, die in der Zukunft auftreten können. (Dossier, 40 Punkte)

Video auf Youtube ansehen: Why Teachers Are Paid So Little In The U.S.
1. Welche sozialen Gruppen sind im Video von der Problematik betroffen?
2. Welche Konflikte können Sie aus diesem Video vorhersagen?
3. Schlagen Sie eine ausgewogene Struktur vor um diese Problematik zu diskutieren.

Bewertungscheckliste

Bewertungskriterien vom Dossier

16

20/1/2021

Quiz (in Assignments)

Auf dem Dossier weiterarbeiten ..

28

7/5/2021

Gruppenarbeit: Die Schüler diskutieren in Gruppen zwei Fragen und stellen ihre Resultate vor:

a. Mit Bildung, Erwerbstätigkeit, Einkommen und Vermögen sind die Kriterien sozialer Ungleichheiten in unserer heutigen Zeit nicht vollständig erfasst. (Frage 13 auf Seite 315)
Finden Sie weitere Kriterien sozialer Ungleichheit in unserer heutigen Zeit. Kategorisieren Sie diese neuen Ungleichheiten.
Maths performance (PISA); Education Policy Outlook (OECD)

b. Betrachtet man den Zusammen zwischen den Leistungen der Schüler in Mathematik und sozialer Herkunft, so hat die PISA-Studie festgestellt, dass in Luxemburg keine Chancengleichheit besteht. (Frage 15 auf Seite 315)
Überlegen Sie in Gruppen, was Sie tun würden, um Chancengleichheit in der Bildung herzustellen.

c. La pédagogie neutre selon Suède.

29

12/5/2021

Soziale Ungleihheiten (Statistiken)

- Langzeitarbeitslosigkeit
- Arbeitslosenquoten nach Bildungsniveau
- Einkommensungleichheit
- Armutsrate
- Armutslücke
- Frauen in der Politik
- Überfüllung der Wohnungen
- Haushaltsvermögen
- Verfügbares Haushaltseinkommen
- Arbeitszeit benötigt, um die Armut zu beenden
- Vermögensverteilung

2/6/2021

! Programme de 1GSO !

Soziale Ungleichheiten Prologue Selfie, avoir 16 ans à Naples
1. Welche soziologischen Eindrücke ziehen Sie aus diesem Film?
2. Die Medien entschieden, dass er ein Täter und kein Opfer ist. Woran könnte das liegen?
3. Welche Perspektiven haben Ihrer Meinung nach diese jungen Leute?
4. Könnte das hier sein? Was wäre aus diesen Jugendlichen hier geworden?

4/6/2021

Folgen sozialer Ungleichheiten C’est quoi un documentaire? Un point de vue? Des "choses belles" et des "choses moches"?
1. Welche soziologischen Eindrücke ziehen Sie aus diesem Film?
2. Die Medien entschieden, dass er ein Täter und kein Opfer ist. Woran könnte das liegen?
3. Welche Perspektiven haben Ihrer Meinung nach diese jungen Leute?
4. Unter welchen Umständen würde das hier passieren?

9/6/2021

Prologue Selfie, avoir 16 ans à Naples
1. Extrait 1: Prologue Selfie, avoir 16 ans à Naples
2. Extrait 2: Un fait divers à la télévision: la mort du jeune Davide Bifolco à Naples 1/2
3. Extrait 3: C’est quoi un documentaire? Un point de vue? Des choses belles et des choses moches?

Q1 : Que vous évoque le mot selfie? Définissez ce terme.
Q2 : Comparer le prologue du documentaire (extrait 1) avec l’extrait 2 : est-ce que le dispositif du tournage sous forme de « selfie » revêt le même sens ?
Q3 : Comparez les séquences précédentes avec l’extrait 3.

Alors que les précédentes séquences montraient une définition de soi par rapport aux autres, à son milieu social, cette dernière séquence révèle une définition de soi par rapport à l’art. Quelle est selon vous la principale différence ? Le “je” des protagonistes gagne-t-il en force ? Quel est le rôle de l’art ici ?

11/6/2021

Gleichberechtigung: unbewusste Voreingenommenheit (unconscious bias)
1. Project Implicit : Gender-Science IAT
2. Unconscious bias explained
3. Misconceptions …​

Le biais inconscient est propre au cerveau humain. Ce processus nous permet de prendre des décisions plus rapidement grâce à une série de raccourcis. Il influence notre perception du monde et des êtres humains, et peut nous inciter à prendre des décisions contestables. En d’autres termes, notre relation aux autres et notre expérience au monde se basent sur des généralisations inconscientes et des idées préconçues, tandis que nous devrions faire appel à un ensemble de paramètres, tant qualitatifs que quantitatifs, objectifs. (source)


Lehrplan (2GSO)

  1. Einführung

    1. Grundbegriffe (Gesellschaft, System, Institution, …​)

    2. Der Gegenstand der Soziologie

  2. Soziales Handeln

    1. Das Zusammenwirken von Menschen

      1. Die Begriffe soziale Interaktion und soziale Kommunikation

      2. Menschliches Zusammenleben als soziales Handeln

    2. Die Wertbezogenheit sozialen Handelns

      1. Soziale Werte

      2. Der Wandel von Werten

    3. Die Regelung des Zusammenlebens

      1. Soziale Normen als Verhaltensvorschrift

      2. Arten von Normen

      3. Soziale Rolle als Verhaltenserwartung

      4. Rollenkonflikte

    4. Das Erlernen des sozialen Verhaltens (in Absprache mit PEDAG)

      1. Der Begriff Sozialisation

      2. Sozialisation als lebenslanger Prozess

      3. Theorien der Sozialisation

  3. Soziale Kontrolle und Abweichung

    1. Die Gewährleistung normengerechten Verhaltens

      1. Soziale Kontrolle als Überwachung

      2. Sanktionen als Überwachungsmaßnahmen

    2. Anpassung und Abweichung

      1. Sozialangepasstes Verhalten / Sozialabweichendes Verhalten

    3. Die Problematik abweichenden Verhaltens

      1. Die Norm als Beurteilungsmaßstab

      2. Die normorientierte Einschätzung abweichenden Verhaltens

      3. Theorie der Zuschreibung

    4. Sozialer Konflikt

      1. Der Begriff sozialer Konflikt

      2. Formen des Konfliktes

      3. Ursachen und Funktionen des sozialen Konfliktes

      4. Konfliktmanagement

  4. Soziale Gruppe

    1. Die Gruppe als soziales Gebilde

      1. Der Begriff Gruppe

      2. Der Prozess der Gruppe

    2. Die Bedeutung von Gruppen

      1. Funktionen der Gruppe

      2. Das Konzept des sozialen Netzwerkes

      3. Gefahren einer Gruppe

    3. Arten von Gruppen

      1. Primär-und Sekundärgruppe

      2. Eigen-und Fremdgruppe

      3. Formelle und informelle Gruppe

Strukturierte Antwort